Pontificia Universidad Cat贸lica de Chile se suma a la pol铆tica de gratuidad

Este viernes 18 de diciembre de 2015, el Honorable Consejo Superior de la Pontificia Universidad Cat贸lica de Chile decidi贸 por amplia mayor铆a sumar a la Universidad Cat贸lica a la pol铆tica de gratuidad. Asimismo acord贸 por unanimidad otorgar al rector del plantel, Ignacio S谩nchez, un voto de confianza en relaci贸n a las discusiones y decisiones referentes a la glosa presupuestaria 2016.

En una nota a la comunidad universitaria, el rector S谩nchez record贸 que desde el anuncio de esta medida, en mayo pasado, la UC asumi贸 "una actitud proactiva, orientada a contribuir a perfeccionar la iniciativa y a promover un sistema nacional de Educaci贸n Superior (ES) que garantizara, en primer lugar, el acceso a una educaci贸n de calidad a aquellos j贸venes talentosos y en condiciones de vulnerabilidad existentes a todo lo largo de Chile".

A帽ade que este acceso, a juicio de la universidad, "deb铆a realizarse en condiciones de equidad de los diversos proyectos educativos, cuya autonom铆a en materia de organizaci贸n y propuestas de desarrollo deb铆a ser preservada. Desde esta perspectiva, promovimos de forma permanente el aseguramiento de mayores espacios de independencia en la definici贸n de las formas de gobierno de cada instituci贸n y en la determinaci贸n de sus planes de crecimiento".

Autonomia, identidad y misi贸n

Puntualiza la autoridad que desde sus inicios la UC insisti贸 en la necesidad de mantener un sistema de Educaci贸n Superior plural, "por cuanto este es uno de los factores claves que ha permitido y permitir谩 al pa铆s avanzar en calidad. Estamos convencidos que para la construcci贸n de universidades s贸lidas y rigurosas es necesario preservar la autonom铆a y promover el desarrollo de diferentes modelos de gobierno universitario, que sean respetuosos de la identidad, misi贸n y valores de cada instituci贸n, como acontece en gran parte del mundo".

Y a帽ade el rector S谩nchez: "Lamentamos los sucesivos cambios que ha experimentado su tramitaci贸n y, en particular, el hecho de que esta reforma se haya materializado por la v铆a de una glosa presupuestaria, actualmente cuestionada a partir del fallo del Tribunal Constitucional. Seguimos considerando que lo adecuado hubiese sido trabajar con visi贸n de largo plazo en un proyecto de ley que velara integralmente por la calidad, la regulaci贸n y el financiamiento de la ES, y que ofreciera con suficiente anticipaci贸n un escenario claro a los estudiantes y sus familias".

M谩s adelante, precisa que, aunque esto no ha sido as铆, la UC reconoce las modificaciones realizadas por el ministerio a parte importante de los cuestionamientos: "Nos referimos a la libertad de opciones otorgada a las instituciones para determinar sus formas de gobierno y a la posibilidad de que sean estas quienes definan su crecimiento de acuerdo a sus planes de desarrollo. Quedan a煤n desaf铆os, como son un avance m谩s amplio en materia de la brecha presupuestaria, pues nos preocupa el desfinanciamiento que afecta a un n煤mero significativo de universidades derivado del incumplimiento en el compromiso de conservar su presupuesto basal, y a la postergaci贸n del apoyo a los estudiantes de la educaci贸n t茅cnico-profesional".

Inclusi贸n y calidad

Desde la universidad se ha reiterado que el apoyo p煤blico a la educaci贸n es fundamental, dado el rol trascendente que ella cumple en el desarrollo de las personas. M谩s a煤n cuando se trata de j贸venes en situaci贸n de vulnerabilidad. La UC, de hecho, ha venido realizando desde hace algunos a帽os esfuerzos sistem谩ticos por dar acceso y colaborar a la retenci贸n y financiamiento de estos estudiantes. De ah铆 que nos inquieten las altas expectativas que ha generado la iniciativa entre los j贸venes y su entorno cercano, al mismo tiempo que nos sentimos comprometidos con su inter茅s y esfuerzo por alcanzar una formaci贸n de calidad. Precisa el rector que son cerca de cuatro mil los estudiantes UC que resultan elegibles para recibir este beneficio, y su incorporaci贸n no implica para la instituci贸n el desembolso de fondos adicionales.

"En atenci贸n a las diversas consideraciones expuestas, y en especial a las adaptaciones experimentadas por la propuesta y a las responsabilidades que desde su rol p煤bico la universidad tiene con los estudiantes, sus familias y el pa铆s, es que el Consejo Superior determin贸 sumarse a la pol铆tica de gratuidad y formar parte de su continuo perfeccionamiento", a帽ade.

La nota del rector Ignacio S谩nchez concluye manifestando: "Las aspiraciones de la UC, contenidas en su plan de desarrollo 2015-2020, de ser una universidad de frontera, capaz, desde su identidad cat贸lica, de imaginar realidades nuevas, ampliar oportunidades para sus estudiantes y servir a la sociedad, nos animan a entrar en un profundo di谩logo con el pa铆s y a hacer frente a sus numerosos desaf铆os. Desde nuestro compromiso con la b煤squeda del bien com煤n, nos sentimos llamados a seguir colaborando. Lo haremos tanto desde dentro del Cruch y del sistema como a trav茅s del intercambio de opiniones con otros organismos, con el prop贸sito de avanzar en la nueva ley de Educaci贸n Superior y de mejorar las propuestas sobre gratuidad. De este modo confiamos contribuir a asegurar una educaci贸n de calidad que responda a ese rol fundamental que ella cumple a nivel de las personas y del desarrollo del pa铆s".

Fuente: UC - Prensa CECh
Santiago, 18-12-2015